A aula é o lugar máis importante para estudar o alumnado.Na era da información educativa 2.0, o sinal da clase da aula xa non é un único papel de visualización de información, mentres que os métodos de ensino nas universidades son máis complexos e deben estar fortemente asociados cos negocios do ensino, como o procesamento continuo de horarios de clases/clases, a asistencia. e aviso de inicio de sesión, control de acceso ligado a permisos, etc., para proporcionar a cada alumno un ambiente e servizos de información personalizados e de aprendizaxe permanente.
Solución de placas de clase intelixente da universidade WEDS, con publicación de información en tempo real, xestión precisa do check-in, diferentes permisos para profesores e estudantes, control de acceso ligado ao horario de clases e outros aspectos da combinación, formando un ciclo pechado sobre o proceso empresarial, o rexistro os resultados poden proporcionar unha base para as decisións docentes da escola e reducir eficazmente a presión do traballo diario de varios departamentos, mellorar a eficiencia e a precisión.
Universidade Central Sur
Antecedentes de construción:
Central South University, situada en Changsha, provincia de Hunan, a escola ten unha superficie de 3,17 millóns de metros cadrados e ten 60.537 estudantes a tempo completo.Como os usuarios teñen unha boa sensación física de usalo, estableceuse unha relación a longo prazo e engadíronse de novo 100 placas de clase pequena o 22 de novembro e creouse unha interface de datos para as estatísticas de vista de ensino e os campos de vista de cada dimensión do taboleiro foron clasificados en detalle.
Solución:
A principios de 2017, CSU construíu este sistema e situouno para a recollida e análise de datos de comportamento dos estudantes.
O sistema cubriu agora catro campus, proporcionando unha excelente axuda de xestión docente á Escola de Grao, Graduado, Oficina de Asuntos Académicos e ao Centro de Educación e Aprendizaxe, mellorando de forma efectiva a eficiencia laboral e completando e verificando a uniformidade dos datos da escola deste xeito. .
Resultados da construción:
As taxas de asistencia do alumnado aumentaron a medida que se foi construíndo o sistema, pasando gradualmente do 80 % nun principio a máis do 98 %;
O 20 de outubro de 2017, un equipo de inspección central investigou a escola e coñeceu máis sobre este sistema e valorou o mesmo;
En maio de 2018, o Ministerio de Educación realizou unha auditoría de avaliación do ensino universitario da Universidade Central South, e o sistema de datos de comportamento dos estudantes de Will Contract converteuse nunha das seis visitas de avaliación e foi recoñecido por expertos, axudando á universidade a completar a avaliación do ensino de graduación;
O 13 de novembro de 2018, o sitio web oficial do Ministerio de Educación informou de que o sistema de comportamento dos estudantes "Catro Sistemas" da Universidade de Zhongnan, que cultiva bos créditos, converteuse nunha ferramenta importante para que a universidade constrúa unha "aprendizaxe dilixente - cultivo" sistema e orientar aos estudantes á autodisciplina e á mobilidade ascendente.
Un informe de páxina completa sobre CSUN en decembro de 2019, destacando o Sistema de análise de comportamento de aprendizaxe dos estudantes.
Universidade de Petróleo de China
Antecedentes de construción:
O campus da Universidade de Petróleo de China abrangue unha superficie total de máis de 5.000 mu, con case 18.900 estudantes universitarios a tempo completo.
A Universidade do Petróleo construíu este sistema, despregando 450 dispositivos de 10 polgadas e 47 dispositivos de 21,5 polgadas, cubrindo catro edificios de ensino e tres edificios de laboratorio.O sistema utilízase principalmente para a distribución de información e o control de enlaces multimedia, outorgando automaticamente o control de acceso e os dereitos de uso multimedia segundo o curso, substituíndo a forma tradicional de funcionamento de requirir asistencia de xestión para acender e apagar equipos durante as clases.
Debido á boa experiencia do usuario, o 22 de xuño engadíronse 8 novos SCT con versión wifi e 15 SCT estándar, e en agosto engadíronse 55 novos SCT con versión con POE.
Solución:
Comezar principalmente para a liberación de información e o control de enlaces multimedia, segundo o curso outorga automaticamente o control de acceso e os dereitos de uso multimedia, en lugar da clase tradicional da aula require a asistencia do persoal de xestión para abrir e pechar o modo de funcionamento do equipo.Dáse conta que os estudantes e profesores pasan a tarxeta para escanear o código para abrir a porta, a identidade do profesor pode abrir a porta para abrir multimedia.Combinado coas necesidades da aula de exames escolares, pode cambiar automaticamente á interface de visualización do exame durante o exame.
En 2016, o sistema de control de acceso de código QR foi implantado e interactuado coa plataforma corporativa WeChat da universidade, converténdoa na primeira universidade da provincia de Shandong en conseguir o acceso de control de acceso por código QR.
Interactuar con reservas de terceiros e vincular o control de acceso despois das reservas de salas de estudo dos estudantes.
As pantallas didácticas de gran tamaño están implantadas no Edificio Especial, Clúster da Sala de Conferencias, Educación Sur, Edificio Multimedia e Edificio de Artes e Ciencias para mostrar de forma dinámica as clases dos estudantes, e os rexistros de inicio de sesión de asistencia dos estudantes envían ao centro de datos para axudar á escola completar a análise de decisións.
Resultados da construción:
A conferencia de traballo docente de graduación de toda a universidade adoptou o sistema de inicio de sesión da conferencia de código QR para axudar á Oficina de Asuntos Académicos a completar con éxito a organización da conferencia.Nas actividades sindicais, adoptouse o rexistro de recoñecemento facial para máis de 2.000 empregados e os datos de inicio de sesión utilizáronse como base para a distribución de agasallos.
A asistencia e a apertura de portas e a conexión multimedia aforran moito tempo ao persoal na apertura de multimedia.A exposición da sala de exames mellorou a imaxe da construción das tecnoloxías da información da escola.
O número medio de inicio de sesión de asistencia dos estudantes ata agora é de aproximadamente 2 W veces ao día.A asistencia do alumnado vaise facilitando paulatinamente e a cultura escolar acadou certos resultados.
Facultade de Enxeñaría de Chongqing
Antecedentes de construción:
Chongqing Engineering College ten dous campus, Nanquan e Shuangqiao, que abarcan unha superficie de 815 hectáreas, con máis de 930 profesores e 15.800 estudantes no campus.
A escola non require asistencia ás clases diarias de profesores e alumnos, pero ten unha necesidade de interface de terminal de sinalización da aula, difusión de información e patrulla de vídeo vinculada, polo que buscou unha solución personalizada.
Solución:
Escenario de aula: segundo as necesidades reais de xestión do centro, realízase un desenvolvemento personalizado do terminal de asistencia ás clases, é dicir, suprime a apertura de portas segundo o horario de clase, non se fai xuízo sobre a programación das clases e ábrense portas. segundo os dereitos de control de acceso do persoal.
O administrador do percorrido de vídeo pasou de dar apoio aos profesores a profesores e estudantes, acoplando os datos do exame do centro de datos escolares ao noso módulo de exames UIP.
Escenarios de laboratorio en liña posteriores, equipos novos, por razóns de seguridade, non permiten o acceso aleatorio, en función do programa do terminal da aula, restaurar o horario de porta por clase, engadir caixas de verificación para abrir a porta mediante privilexios de control de acceso, abrir a porta mediante horario de clases, etc.
Resultados da construción:
Un alto grao de personalización para atender ás esixencias de xestión do centro e para axudar ao centro a completar o seu concepto de xestión.
Colexio Profesional de Economía e Finanzas de Shijiazhuang
Antecedentes de construción:
A escola conta cunha plataforma de financiamento intelixente, que actualmente se utiliza para todo tipo de citas e solicitudes de baixa.
Despois de cargar o taboleiro da clase, debe personalizarse mediante o acoplamento para conseguir o control de acceso á aula vinculado e a patrulla de vídeo para as citas de profesores e alumnos, as solicitudes de permiso e as citas de reunións, e para conseguir que se visualicen os aspectos financeiros máis destacados, os anuncios e os recursos da aula. a páxina web do colexio no taboleiro da clase.
Solución:
O taboleiro de clase interfórmase co sitio web da escola para mostrar os aspectos financeiros máis destacados e os anuncios do sitio web oficial da facultade na área de noticias e na área de notificacións do taboleiro de clase, e o taboleiro de clase e o sistema de activos da escola pasan a través da biblioteca intermedia e móstranse en o taboleiro da clase.Acoplamento con cámaras de terceiros da aula para mostrar o percorrido de vídeo da aula
A plataforma Smart Finance está interconectada coa sinalización electrónica da aula para permitir a reserva, as baixas vinculadas, o control de acceso e o uso do deslizamento facial das salas de reunións desde a plataforma Smart Finance.
Resultados da construción:
A través dunha gran cantidade de métodos de atraque e experiencia profesional de atraque, o resultado final é a presentación que quere a escola.
Abre a plataforma Face Middle para sistemas tripartitos para chamar caras e evitar a recollida duplicada.
Universidade de Tecnoloxía de Changsha
Antecedentes de construción:
A escola ten dous campus, Jinpenling e Yuntang, con máis de 41.000 estudantes a tempo completo.
O centro debe verificar a identidade dos alumnos que asisten ás clases e obter datos básicos sobre o comportamento do alumnado nas clases, que poden ser analizados segundo os datos e as normas de horario de clase para formar unha solicitude de asistencia do alumnado ás clases, proporcionando datos de información de asistencia ao curso para o alumnado. Oficina de Asuntos Académicos e Oficina de Persoal Académico, para que a escola teña unha clara comprensión da situación xeral do ensino e poida tomar medidas de mellora segundo a situación real.
Solución:
Mediante a implantación de taboleiros de clase intelixentes nas entradas das aulas, conséguese a programación electrónica de clases, a difusión de información e a recollida de información de inicio de sesión dos estudantes (mediante tarxetas do campus, códigos QR, recoñecemento facial, etc.).
Mediante a análise dos datos da aula contrólase o primeiro aspecto da calidade da aula: o índice de asistencia, e deste xeito recóllense os datos máis fiables e completos sobre o comportamento do alumnado.Estes datos pódense compartir en colaboración co departamento de asuntos académicos, o departamento de persoal académico e o departamento de construción de tecnoloxías da información e, en última instancia, contribúen cunha fonte de datos real e fiable para a análise de big data.
As alertas en tempo real configúranse mediante alertas en tempo real con regras de alerta de asistencia (por exemplo, non presentacións continuas, ausencias acumuladas, cambios nas taxas de asistencia).
Resultados da construción:
Para que a dirección da escola/instituto comprenda o funcionamento xeral da escola e se hai supervisión.Permitir que o departamento académico comprenda o funcionamento da escola no seu conxunto, os detalles das leccións de cada alumno, a practicidade do uso de cada escenario docente, etc.
Permitir que o departamento académico poida facer un seguimento da xestión do alumnado e saber se o alumnado está asistindo a clases, tomando excedencias, etc.
Universidade da Policía Popular Chinesa
Antecedentes de construción:
A Universidade da Policía do Pobo Chinés (CPPU) é unha universidade a tempo completo directamente dependente do Ministerio de Seguridade Pública e é coñecida como o "berce dos gardas leais".Conta con máis de 840 persoal docente e investigador e un total de 6.273 estudantes a tempo completo.
En termos de xestión do ensino, a universidade necesita utilizar tecnoloxías da información e métodos intelixentes para axudar a mellorar a eficiencia da xestión do campus, liberar o traballo de xestión, resolver o problema de que os departamentos académicos non poidan comprender a aprendizaxe dos estudantes en tempo real, mellorando a inter -a colaboración departamental, e permitindo o uso do sistema para identificar a falta de procesos na xestión diaria e promover a normalización da información.
Solución:
Combinado coa función de control de acceso que inclúe a tarxeta de clase intelixente, a autoridade de control de acceso pódese ligar segundo o horario do curso, o profesor predeterminado ten a autoridade para abrir a porta e o fondo pode definir se os estudantes da clase teñen a autoridade para abrir a porta.
A reserva de prazas vinculadas ofrece unha forma de reservar salas de estudo e os administradores poden abrir portas de forma remota a través do móbil e doutras operacións convenientes para conseguir un control automatizado preciso e aforrar moita man de obra e recursos materiais.
Resultados da construción:
Axudar á escola a transformar a súa filosofía de xestión a servizo, tanto en recursos docentes como en infraestruturas para servir mellor a aprendizaxe dos estudantes.
Usando tecnoloxía de big data, os datos diarios acumulados polo sistema son extraídos e recompilados para proporcionar unha base de datos para a toma de decisións da escola.
Facultade de Taizhou
Antecedentes de construción:
A escola ten dous campus en Jichuan e Taixing, cunha superficie total do campus de 699.200 metros cadrados, case 800 empregados e máis de 10.000 estudantes a tempo completo.
A través da integración da experiencia de xestión de asistencia coas necesidades de xestión do alumnado do campus, pódese mellorar a eficiencia da xestión da facturación do curso, axudando aos centros a mellorar as taxas de asistencia ás clases e facilitando que os colexios controlen en tempo real o traballo dos estudantes e tomen as correspondentes medidas.
Os datos de rexistro de estudantes acumúlanse e extraen como grandes datos sobre o comportamento de aprendizaxe, proporcionando soporte de big data para a toma de decisións na escola e promovendo a estandarización da xestión escolar.
Solución:
Sincronización de datos de programación académica (uso directo da información dos sistemas académicos existentes para optimizar a integración de recursos), uso directo en conxunto co sistema académico existente da escola a través dunha interface de datos dedicada, compartición de datos.
Os horarios da aula móstranse a través de Smart Classboard, que pode mostrar os horarios do día e da semana, e facer clic na programación semanal para mostrar o inicio de sesión dos estudantes para as clases do día.
A pantalla da clase salta automaticamente durante o tempo de clase para mostrar os detalles da clase para os diferentes roles.
Móbil: os titores poden ver a asistencia ás súas clases de xestión e tramitar as aprobacións no móbil;os profesores poden ver o seu inicio de sesión individual no curso;os estudantes poden ver os seus horarios de clases individuais por semana e poden iniciar sesión cun código a través do móbil.
Resultados da construción:
A través da construción de aplicacións de identificación, os recursos didácticos utilizaranse mellor na súa función docente e proporcionarán servizos máis cómodos para a aprendizaxe dos profesores e dos estudantes, ao tempo que se salvagarda a seguridade das instalacións docentes.
A través da construción de aplicacións de identificación, verifícase a unidade e validez dos datos do campus, rómpanse os silos de datos, fórmanse e intégranse múltiples datos, acumúlanse os datos de comportamento diarios e solidifícanse as bases para o desenvolvemento de big data.
Máis casos universitarios
Universidade de Hebei
Universidade de Artes e Ciencias de Hubei
Universidade de Qinghai para as nacionalidades
Facultade de Minjiang.
Escola Técnica de Ningxia
Colexio Profesional de Shaanxi
Universidade de Guangxi
Un colexio técnico en Anhui
Escola Técnica de Enxeñaría Mecánica de Weihai
Facultade de Finanzas e Economía de Dalian
Escola Comercial de Pequín
Universidade de Hubei Zhixing College
Universidade de Ciencias Políticas e Dereito da China Oriental
Facultade Profesional de Industria Lixeira de Quanzhou
Colexio Técnico e Profesional de Xuchang
Academia de Danza de Beijing.
Campus de Shushan da Universidade de Anhui
Facultade Normal de Ciencia e Tecnoloxía de Guangxi
Universidade Normal de Hubei
Facultade de Enxeñaría de Sichuan
Shandong Well Data Co., Ltd., un fabricante profesional de hardware de identificación intelixente desde 1997, admite ODM, OEM e varias personalizacións segundo os requisitos dos clientes.Dedicámonos á tecnoloxía de identificación de identificación, como biométrica, impresión dixital, tarxeta, cara, integrada con tecnoloxía sen fíos e investigación, produción, vendas de terminais de identificación intelixente como asistencia horaria, control de acceso, detección facial e de temperatura para COVID-19, etc. ..
Podemos proporcionar SDK e API, incluso SDK personalizado para soportar o deseño de terminais do cliente.Esperamos sinceramente traballar con todos os usuarios, integradores de sistemas, desenvolvedores de software e distribuidores do mundo para realizar unha cooperación gaña-gañar e crear un futuro marabilloso.
Data de fundación: 1997 Data de cotización: 2015 (Código de accións de Nova Terceira Xunta 833552) Cualificación empresarial: empresa nacional de alta tecnoloxía, empresa de certificación dobre de software, empresa de marca famosa, centro tecnolóxico empresarial de Shandong, empresa campión invisible de Shandong.Tamaño da empresa: a empresa ten máis de 150 empregados, 80 enxeñeiros de I+D e máis de 30 expertos.Habilidades básicas: desenvolvemento de hardware, OEM ODM e personalización, investigación e desenvolvemento de tecnoloxía de software, desenvolvemento de produtos personalizados e capacidade de servizo.