Reflexión detrás do proxecto
Na actualidade, a construción da tecnoloxía da información entrou nun novo concepto e demanda.O Ministerio de Educación presentou o concepto de "a aplicación é o rei, o servizo é o top".A nosa escola tamén aclarou o concepto básico de integración profunda da tecnoloxía da información cos servizos de educación, ensino e xestión, coa liña principal de “encher as lagoas nas infraestruturas, sentar as bases para o goberno dos datos, prestar servizos a través da reconstrución de procesos, promover o ensino. mediante aplicacións de información, e garantindo a seguridade da rede”.Desde a construción da infraestrutura da información, a integración da tecnoloxía da información coa educación e o ensino Pretendemos crear un "Oeste intelixente" en catro aspectos: mellorar as capacidades de servizos e xestión e construír un sistema de seguridade da información de rede.Pretendemos mellorar de forma integral as capacidades de servizos públicos básicos de tecnoloxía da información da escola, construír un sistema completo de recursos e compartir datos, promover a construción de plataformas didácticas de tecnoloxía da información, mellorar as capacidades de xestión e control da seguridade da rede e colaborar no desenvolvemento innovador da escola.
En 2016, a nosa escola puxo en marcha un sistema de rexistro de tarxetas, que leva 7 anos en uso e que resolveu as necesidades de asistencia dos asuntos académicos da nosa escola.Potencia o traballo de asistencia da escola, reduce a presión da xestión da asistencia e facilita unha asistencia cómoda para profesores e estudantes.Ao mesmo tempo, a xestión da asistencia por parte da dirección tamén é máis cómoda.Non obstante, debido ao desenvolvemento dos conceptos de xestión escolar e das novas tecnoloxías, o sistema existente non pode satisfacer as demandas do ensino diario e non pode ofrecer mellores servizos de aprendizaxe para profesores e estudantes.Necesitamos construír unha nova plataforma de servizos integrados para a formación e o ensino do profesorado e do alumnado cunha profunda integración dos servizos de educación, ensino e xestión como núcleo, co fin de proporcionar mellores servizos para a aprendizaxe diaria de profesores e estudantes, unha asistencia máis eficiente para servizos de xestión, a transmisión máis directa de información e unha gama máis ampla de tentáculos, para que os recursos de aprendizaxe poidan utilizarse e mostrarse mellor, reflectindo verdadeiramente o papel de apoio da informatización.
Urxencia e necesidade da construción do proxecto
A velocidade de desenvolvemento da tecnoloxía da información é rápida e a construción da infraestrutura da información tornouse cada vez máis perfecta.A aplicación da tecnoloxía da información debe proporcionar servizos integrados para profesores, estudantes e varios departamentos, reflectindo as funcións da tecnoloxía da información na xestión, o ensino, a vida e a toma de decisións.
A. Servizos docentes
Co avance da informatización do ensino, é necesario proporcionar mellores servizos de aprendizaxe para profesores e estudantes, que van desde a publicación de información do curso e información de axuste de vacacións ata a utilización aberta dos recursos do espazo de aprendizaxe e a base de datos na avaliación do ensino.Todas estas son áreas factibles que poden ofrecer mellores servizos e mellorar.
A través desta plataforma, ofrécese aos estudantes un mellor acceso á información e un desenvolvemento de recursos, proporcionando aos profesores máis bases de datos auxiliares docentes, que reflicten o concepto de tecnoloxía da información de pasar da xestión ao servizo.
B. Xestión do alumnado
Na actualidade, o departamento de asuntos estudantís non é capaz de controlar de xeito oportuno e eficaz as situacións de clase e de aprendizaxe dos estudantes na xestión do alumnado.Existe un certo punto cego no traballo de xestión do alumnado, especialmente a necesidade de centrarse en transformar a xestión periódica de resultados nun proceso en tempo real, e lembrar e intervir con prontitude cando os estudantes atopan perigos potenciais para a seguridade.
A través desta plataforma ofrécese información en tempo real sobre as situacións de clase do alumnado ao persoal directivo do alumnado, permitíndolle recibir alertas de datos anormais de forma oportuna e realizar labores de xestión e orientación, reflectindo unha xestión máis responsable e depurada desde a perspectiva de educación.
C. Servizos de emprego
Na actualidade, a graduación e a inserción laboral dos estudantes é unha tarefa clave á que se enfrontan as universidades de varias rexións.As escolas ofrecen excelentes condicións de recursos para o emprego dos estudantes a través de varios contactos e visitas empresariais.Estes recursos e información deben ser transmitidos aos estudantes correspondentes máis rápido, máis cubertos e con máis precisión.Ao mesmo tempo, tamén é necesario acumular datos de contacto entre estudantes e empresas, analizar e pensar continuamente.
A través desta plataforma, pódese publicar e acceder á información sobre contratación e emprego das empresas, mentres que os datos de contacto das entrevistas entre estudantes e empresas pódense recoller e analizar para formar unha presentación dos datos dos resultados do traballo de graduación e atopar gradualmente a correspondencia entre empresas e empresas. estudantes.
Como construír e cal é o obxectivo
Pretendemos mercar un conxunto de sistemas integrados de servizo para profesores e estudantes, incluíndo 300 terminais intelixentes na aula.
A plataforma utiliza un marco de microservizos para construír, implementar a implantación de localización, almacenar todos os recursos de datos localmente, integrar e acceder a datos de administración educativa, datos dunha tarxeta, datos de traballo dos estudantes, etc., e comunicarse en tempo real con terminais intelixentes.Pódense acadar as seguintes clases funcionais:
1. Función de información do curso(orientación da aula, visualización do horario, actualización de suspensión de clase, suspensión de vacacións, rexistro de clase, aviso de curso)
2. Función de liberación de información(lanzamento de anuncios, comunicados de prensa, visualización de vídeos e imaxes promocionais, visualización de activos na aula, etc.).
3. Servizos relacionados co emprego: publicación e visualización de información de contratación, recollida de datos, análise e toma de decisións
4. Funcións do servizo de exames(visualización de información do lugar de exame, verificación da identidade do candidato).
5. Presentación de análise de big data(análise de datos de asistencia a clase, pantalla grande de datos didácticos).
6. Xestión do espazo na aula e control de IoT(control de enlace multimedia, autorización automática por curso, reserva de espazo, análise de utilización do espazo, avaliación do curso de vídeo).
7. Abrir a compartición de datos(Interface de datos estándar, todos os datos dentro do sistema aberto para o acceso á escola)
Obxectivos construtivos
Constrúe unha plataforma de servizos integrados para a formación e o ensino do profesorado e do alumnado, proporcionando servizos completos para diversas tarefas do proceso de ensino a través da plataforma e axudando a unha mellor implementación.A plataforma recolle datos de comportamento dos estudantes na aula e datos de rexistro de entrevistas de emprego, proporcionar servizos máis completos de análise de datos e alerta temperá; Establecer unha canle de difusión de información unificada na plataforma para promover e transmitir información diversa sobre o ensino, incluíndo información sobre cursos, información sobre suspensión, arranxos de vacacións, información sobre matrícula e emprego, honores e cultura escolar, etc.A plataforma ofrece control de xestión e operación baseado na dimensión espacial, vinculación e análise da utilización do espazo na aula, información sobre reservas de aula, orientación da aula, control de conexión multimedia, taxa de utilización do espazo, etc.A plataforma ofrece servizos como a divulgación de información e a verificación de identidade para os exames diarios.
1, Papel do estudante
A través desta plataforma, pretendemos cultivar nos estudantes o hábito de estudar con dilixencia, especialmente durante o primeiro curso, establecendo un certo nivel de disciplina e prestando servizos de orientación na aula.Ao mesmo tempo, confiando na función de liberación de información do terminal intelixente despregada na aula, ábrense aos estudantes varios tipos de información durante o proceso de ensino, facilitando que os estudantes comprendan intuitivamente a situación de inactividade dos recursos da aula, a propaganda cultural escolar, os conceptos de ensino, información de matrícula e emprego, etc.
2, Papel do profesor
A través desta plataforma, o profesorado recibe datos auxiliares sobre o curso, incluíndo a distribución dos tempos de asistencia dos alumnos, avisos de ausencia, etc., que lles permiten centrarse na impartición do curso e comprender e percibir oportunamente a situación da aula.
3、O papel dun conselleiro
A través desta plataforma, pódese lograr unha comprensión en tempo real da dinámica de aprendizaxe dos estudantes e das clases, pódense obter avisos anormais en tempo real e pódense descubrir e comprender a dinámica psicolóxica dos estudantes de forma oportuna, mellorando o traballo. dimensión da xestión do alumnado.
4, Papel de liderado
A través desta plataforma, pódese conseguir o control en tempo real do progreso do ensino e do progreso do traballo de contratación da escola empresarial, proporcionando unha base de datos macro para a avaliación do traballo e a asignación de recursos.
5、Papel do ensino da operación e do apoio ao mantemento
A través desta plataforma, realízase unha xestión refinada para o funcionamento e mantemento dos espazos docentes, reducindo a presión operativa diaria e garantindo de forma eficaz o desenvolvemento ordenado do traballo docente Efecto construción
A aplicación dunha plataforma de servizos integrados para a formación e a docencia docente-alumno pode traer os seguintes efectos:
1）Avaliación da docencia de grao
Ao ofrecer unha mellor aprendizaxe para profesores e estudantes, podemos axudar na avaliación do ensino de grao.
2) Construción de campus intelixente
Implementar o concepto xeral de campus intelixente cun valor de aplicación, servizos orientados a servizos de datos e servizos intelixentes.
3) Solicitude de premios docentes
No proceso de aplicación e avaliación dos premios docentes, proporcione unha base de datos máis dimensional para avaliar a obxectividade e a autenticidade.
4) Logros do servizo de emprego
Liberación máis xusta e precisa de oportunidades de emprego, con empresas populares que proporcionan promocións clave e empresas xerais que ofrecen orientación para mellorar o traballo.
5) Práctica de Big Data para estudantes
A gran cantidade de datos de comportamento dos estudantes xerados a través da plataforma enriquece as fontes de datos e proporciona fontes de datos máis completas, auténticas e continuas para a práctica de big data dos estudantes.
6) Demostración de informacionización
Esta plataforma ten un certo grao de progresividade no concepto básico, que pode traer unha certa demostración para a construción de informatización de facultades e universidades na provincia de Shaanxi e mellorar a imaxe da escola.
Mediante a construción e implantación deste sistema, pretendemos mellorar a imaxe da informatización do campus, mellorar a aplicabilidade e a funcionalidade das aplicacións do campus intelixente e servir mellor a ensinanza, en consonancia cos requisitos estratéxicos do Plan de Acción de Informatización Educativa.
Transformar servizos pasivos en servizos proactivos, mellorando a calidade do servizo e a experiencia de aprendizaxe dos estudantes, dende o punto de vista superficial, construíndo bos servizos de aprendizaxe e experiencias ambientais, proporcionando prácticas sólidas para a construción do ambiente académico escolar, permitindo que profesores e estudantes experimenten o valor que aporta informatización, e conseguindo así un maior apoio do profesorado e do alumnado no proceso de construción da informatización.
Despois da aplicación exitosa do sistema, pode producir certos efectos de demostración de servizos dixitais na provincia de Shaanxi.
As anteriores son as nosas consideracións para escoller os produtos Will.Grazas por ler.
Shandong será Data Co., Ltd
Creado en 1997
Tempo de cotización: 2015 (Código de accións de Nova Terceira Xunta 833552)
Cualificación empresarial: empresa nacional de alta tecnoloxía, empresa de certificación dobre de software, empresa de marca famosa, empresa Gazelle da provincia de Shandong, empresa de software excelente da provincia de Shandong, empresa especializada, refinada e nova de pequenas e medianas empresas, centro de tecnoloxía empresarial da provincia de Shandong, provincia de Shandong Invisible Champion Enterprise
Escala empresarial: a empresa ten máis de 150 empregados, 80 persoal de investigación e desenvolvemento e máis de 30 expertos especialmente contratados.
Competencias básicas: investigación e desenvolvemento de tecnoloxía de software, capacidades de desenvolvemento de hardware e capacidade de satisfacer servizos de desenvolvemento e aterraxe de produtos personalizados.